AS PARTES DA REDAÇÃO
INTRODUÇÃO:
Introduzir significa “levar para dentro”. Na introdução, portanto, conduzimo-nos para dentro do tema, do assunto.
A introdução apresenta a ideia que vai ser discutida (tópico frasal), nada lhe acrescentando.
Ela é muito importante. Sendo o contato inicial do leitor com o texto, deve atraí-lo, despertar-lhe o interesse. Assim, deve ser objetiva e simpática. E, sobretudo, não pode ser longa. Normalmente um ou dois períodos.
DESENVOLVIMENTO:
É o corpo da redação. Sua parte principal. É aqui que aparecem as ideias, os argumentos, a originalidade. A introdução corresponde à tese. O desenvolvimento vem a ser o debate da tese. É a parte mais longa. O corpo sempre há de ser maior que a cabeça e os pés. Sob pena de termos uma aberração!
Apresenta cada um dos argumentos ordenadamente, analisando detidamente as ideias e exemplificando de maneira rica e suficiente o pensamento.
O desenvolvimento será a parte mais longa da redação, mas não necessariamente a mais confusa, complicada e ininteligível. E é isso o que acontece, normalmente, quando não se faz uma seleção de ideias prévia, quando não se faz uma seleção de ideias prévia, quando não se sabe o que escrever antes de começar a escrever.
Não há necessidade de muitas ideias (e normalmente nem espaço para isso). O importante é que, mesmo sendo poucas, as ideias sejam correta e objetivamente expostas. Não se deve cansar o leitor com um milhão de argumentos diferentes, nem com períodos longos e maçantes que, fatalmente, resultam confusos.
Nas redações entre 15 e 18 linhas, o desenvolvimento deve ocupar um ou dois parágrafos. Nas redações entre 20 e 25 linhas, o número de parágrafos do desenvolvi-mento gira entre 3 e 4.
CONCLUSÃO:
É o acabamento da redação. E, se não se deve iniciar “abruptamente” a redação, também não se pode acabá-la de súbito.
A conclusão resume todas as ideias apresentadas e discutidas no desenvolvimento, tomando uma posição sobre o problema apresentado na introdução.
Portanto, é a comprovação da tese levantada na Introdução e discutida no Desenvolvimento.
(...)
A conclusão não deve ser muito longa, a exemplo da introdução, e deve ocupar, também, somente um parágrafo.
(Texto extraído do livro: Nova Redação Gramática e Literatura – Mazzarotto, Luiz Fernando – São Paulo: DCL – 2ª Edição – 4ª Reimpressão – abril de 2010 – páginas 6 e 7)
EXERCÍCIO:
1) Recentemente, foi publicado nos jornais um caso de cura da Aids. Leia o tex-to abaixo:
Cientistas anunciam primeiro caso de cura funcional da Aids
AFP - Agence France-Presse Publicação: 03/03/2013 21:52
Uma equipe de virologistas dos Estados Unidos anunciou neste domingo o primeiro caso de cura funcional da Aids, envolvendo um menino que nasceu com o HIV transmitido pela mãe. Não se trata de uma erradicação do vírus, mas sua presença é tão débil que o sistema imunitário do organismo está em condições de controlá-lo sem qualquer tratamento anti-retroviral, explicaram os pesquisadores. A única cura total da Aids oficialmente reconhecida ocorreu com o americano Timothy Brown, conhecido como o paciente de Berlim, declarado livre do HIV após realizar um transplante de médula óssea de um doador que apresentava uma mutação genética rara que impede o vírus de penetrar na células. O transplante visava salvar Brown de uma leucemia. O menino em questão, que mantém o HIV sob controle, recebeu anti-retrovirais menos de 30 horas após seu nascimento. Durante a gestação, a mãe não foi tratada contra a Aids. O tratamento precoce explica sua cura funcional, ao bloquear a formação de re-servas de vírus dificilmente tratáveis, assinalaram os pesquisadores na 20ª Conferência Anual sobre Retrovírus e Infecções Oportunistas (CROI), realizada neste final de sema-na em Atlanta, Geórgia. Estas células contaminadas "adormecidas" relançam a infecção na maior parte das pessoas soroposItivas semanas após a suspensão do tratamento com anti-retrovirais. "A realização de uma terapia anti-retroviral muito cedo nos recém-nascidos pode permitir uma longa remissão sem anti-retrovirais, ao impedir a formação destas reservas virais ocultas", destaca a doutora Deborah Persaud, do Centro de Crianças do Hospital Universitário Johns Hopkins de Baltimore (Maryland), principal autora do estudo.
As análises mostraram uma redução progressiva da presença viral no sangue dos recém-nascidos, até o vírus se fazer indetectável no 29º dia de tratamento. O menino foi tratado com anti-retrovirais até seus 18 meses de idade, quando o tratamento foi suspenso. Dez meses depois, os exames não detectaram qualquer presença do HIV no sangue. O desaparecimento do HIV sem tratamento permanente é algo extremamente raro, e observado apenas em 0,5% dos adultos infectados, cujo sistema imunitário impede a reprodução do vírus e o converte em clinicamente indetectável. Os tratamentos anti-retrovirais em mães portadoras do HIV durante a gestação impedem a transmissão do vírus para a criança em 98% dos casos, destacam os especia-listas.
Fonte: http://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2013/03/03/interna_internacional,354336/cientistas-anunciam-primeiro-caso-de-cura-funcional-da-aids.shtml acessado às 06:25:24 de 04/03/2013
2) Em casa, procure saber mais informações sobre o assunto “Aids”, como, por exemplo, tipos de transmissão, tipos de cura, etc.
3) Traga para a próxima aula o material encontrado sobre o assunto.
4) Pauta do seminário:
a) O que é a Aids?
b) Quando surgiu?
c) Como surgiu?
d) Como chegou ao Brasil?
e) Como é transmitida?
f) Qual o número de infectados atual?
g) Como é feito o tratamento?
h) Como se deram os casos de cura da doença notificados?
5) Faça um texto dissertativo, em folha separada, de 25 a 30 linhas, sobre o tema “A Cura da Aids: Isso é Possível?”
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